Uczniowie technikum informatycznego oraz obsługi turystycznej odbyli wyjątkowe praktyki w jednym z najpiękniejszych miast Hiszpanii w ramach projektu programu ERASMUS + ”MIĘDZYNARODOWE DOŚWIADCZENIE INSPIRACJĄ DO ROZWOJU”. Pobyt 26 uczniów na praktykach był ze szczegółami zaplanowany: wypłata kieszonkowego, wypełnianie stosownych dokumentów, pierwsza wizyta u pracodawców i przedstawienie szczegółowego planu pobytu wraz z wycieczkami. Od samego początku podróży uczestnicy zaczęli doświadczać pełni wrażeń: dla większości był to pierwszy w życiu lot samolotem ( po starcie Kraków pożegnał pasażerów mnogością świateł, a Malaga z kolei blaskiem świateł powitała), a także pierwsza taka egzotyczna podróż do kraju śródziemnomorskiego.
Nazajutrz, tuż po śniadaniu, w pełnym blasku Słońca, pod opieką koordynatorki Giovanny z Tribeki odbyła się wycieczka po centrum niezwykłej Malagi, a następnie zwiedzanie portu i słynnej plaży Malaguetta .W trakcie spaceru uczestnicy podziwiali piękne budowle, liczne muzea (jest ich w Maladze 40), niespotykane ulice wyłożone marmurem, a przede wszystkim niezwykłą atmosferę przedpołudnia, gdzie nagle w wąskich uliczkach pojawiały się stoliki kawiarenek serwujących słynne tapas i aromatyczną kawę (wedle proporcji stworzonych przez właściciela najstarszej kawiarni w Maladze „Cafe Central”), a także popularne churrosy z czekoladą.
Mijając restauracje usłyszeć można było rozmowy w wielu językach ,ale przede wszystkim w ucho wpadała melodyjność i szybkie, ekspresyjne tempo języka hiszpańskiego. W niektórych miejscach zachwyt wzbudzały czarujące turystów wystawy sklepowe oraz liczne sklepiki z pamiątkami z Malagi (wachlarze, tancerki flamenco, liczne bibeloty z akcentami sztuki Pablo Picasso, bizanga -bukiet jaśminu -symbol Malagi).
W pewnych miejscach wyczuwało się kuszący aromat karmelizowanych orzechów, których można było spróbować w sklepach, które je karmelizowały i sprzedawały jako produkt regionalny:”Sabor a Espania”.
Ogromnym zainteresowaniem naszych uczniów cieszył się Bizanguero – sprzedawca kwiatów bizangi trzymających penca (tacę, podstawę) z kwiatami. Nie jest to zwykły uliczny sprzedawca, ale elegancko ubrany mężczyzna w lśniącą, białą koszulę, czarne spodnie i przepasany jest czerwonym pasem. Jest On w Maladze uwielbiany ponieważ „sprzedaje emocje”. Roztacza wokół woń jaśminu, a przede wszystkim sprzedaje dowód miłości. Mężczyzna, który zakupi i wręczy bizangę swojej wybrance wyznaje jej w ten sposób miłość.
Giovanna zaprowadziła grupę również do słynnego, egzotycznego targu Atarazanas, który wyróżnia się niezwykłą architekturą i wyjątkowym witrażem nad głównym wejściem, przedstawiającym życie w Maladze . Po wkroczeniu do środka wszyscy byli pod ogromnym wrażeniem, gdyż nigdy wcześniej nie widzieli tylu egzotycznych stworzeń morskich, rodzajów serów, owoców śródziemnomorskich (figi, daktyle, rodzynki, papaja, ...) tylu odmian i rozmiarów oliwek, a także mnogości wędlin na czele ze słynną szynką dojrzewającą- jamon serrano, które były tam w bieżącej sprzedaży. W trakcie pobytu było to dla uczniów główne miejsce degustacji owoców morza i innych smakołyków.
Po opuszczeniu starego miasta, w drodze nad morze znajdował się Paseo del Parque utworzony na terenach odzyskanych z morza. Unikatowy z bujną roślinnością śródziemnomorską z mnóstwem gatunków tropikalnych. Jest to jeden z najważniejszych parków publicznych w Europie pod względem egzotycznej flory (znajduje się tu ponad 2 tys. gatunków roślin z 5 kontynentów np. palmy, bambusy, draceny smocze w których buszują liczne gatunki ptaków, a najgłośniejsze z nich są zielone papużki).
Nieopodal egzotycznego parku rozpościerał się widok na port, w którym cumowały ogromne wycieczkowce (dotąd widziane tylko w telewizji) oraz jachty. Spacer deptakiem zapierał wszystkim dech: przede wszystkim urzekający widok na Morze Śródziemne i latarnię La Farolę, wzdłuż plaży usytuowane licznie restauracje, artyści prezentujący swoje umiejętności wokalne, skupisko luksusowych hoteli, aż wreszcie słynna plaża Malaguetta.
Po dawce wrażeń dostarczonych przez unikatową stolicę Costa del Sol uczestników czekały spotkania z pracodawcami, które wzbudzały duże emocje i niepewność - czy sprostają wymaganiom, czy posiadają wystarczające umiejętności językowe oraz kompetencje do wykonywania przydzielonych przez pracodawców zadań ? Praktyki dla informatyków odbywały się między innymi w ONG INFANCA ADOLESCENCIA , gdzie przydzielono im zadania : wgranie wtyczki tłumaczącej, stworzenie kanału YouTube i przygotowanie logo organizacji zajmującej się promowaniem zdrowych nawyków żywieniowych dzieci i młodzieży. Realizacja tych zadań pozwoliła uczniom na poznanie programu deweloperskiego Word Press, wzbogacenie umiejętności i wiedzy przy zmianach w strukturze strony oraz wyborze miejsca hostingowego na nowa stronę tej organizacji. Część uczniów odbywała swoją praktykę w firmie Malaga Micro, gdzie zadania polegały na sprawdzaniu twardych dysków, diagnozowaniu awarii komputerów i wymianie wadliwych podzespołów. Pozwoliło to na doskonalenie posiadanych umiejętności , a jednocześnie na zmierzenie się z wyzwaniem obsługiwania programu w języku hiszpańskim. Pozostali „informatycy” wykonywali przydzielone zadania w MUTE DIGITAL polegające na zajmowaniu się optymalizacją i pozycjonowaniem stron internetowych w przeglądarce Google, pogłębiali wiedzę jak wykonać przy pomocy programu deweloperskiego Word Press stronę internetową oraz dokonywali zmian na stronie już istniejącej. W efekcie stworzyli responsywną stronę internetową przy pomocy HTML, CSS i języka programowania Java Script. Z kolei uczniowie technikum obsługi turystycznej podczas swojej praktyki mieli ogromne możliwości pogłębienia wiedzy o kulturze, historii, architekturze, zabytkach, florze i faunie oraz innych atrakcjach turystycznych kraju śródziemnomorskiego, a przede wszystkim Malagi będącej stolicą zarówno Andaluzji, jak i wybrzeża Słońca (Costa del Sol). Dla części uczniów odbywających praktykę w MALAGA ADVENTURES przydzielone zadania polegały na zdobyciu wiedzy turystycznej, a następnie doskonaleniu umiejętności przewodnictwa turystycznego. Pierwszy etap polegał na wnikliwym poznaniu atrakcji turystycznych Malagi pod czujnym okiem Ilarii, która będąc studentką z Sycylii również w ramach Erasmusa odbywała praktyki (uczniowie poprzez ten kontakt zrozumieli, że Erasmus działa również w wymiarze akademickim w całej Europie i w związku z tym warto kontynuować naukę na studiach, a także pogłębiać swą wiedzę i umiejętności z angielskiego jako języka globalnego ).Podczas zaplanowanych wycieczek po mieście uczniowie obserwując swoją tutorkę zwracali uwagę na cechy i umiejętności przewodnika turystycznego. Kolejny etap polegał na przyswojeniu przez praktykantów wiadomości o przydzielonych zabytkach, a następnie samodzielnym oprowadzaniu wycieczki w języku angielskim, gdzie była możliwość wykazania się umiejętnościami przewodnictwa turystycznego. Inna grupa uczniów z klasy turystycznej odbywała swoje praktyki w QQBIKES tuż przy plaży. Do przydzielonych zadań należała obsługa turystów i wypożyczanie sprzętu za pomocą którego można w mobilny sposób zwiedzać Malagę (rowery, hulajnogi czy segwaye).Praktykanci mieli możliwość pogłębienia umiejętności interpersonalnych i komunikowania się zarówno w języku angielskim jak i hiszpańskim. Pozostali uczniowie kształcili swoje umiejętności i zdobywali doświadczenie zawodowe w FEEL HOSTELS SIENTE TURISMO pracując na recepcji. Przydzielone zadania polegały na obsługiwaniu systemu rezerwacji poprzez stronę internetową, a także wewnętrznego systemu meldowania gości hotelowych. Dzięki tej pracy mieli możliwość pogłębienia swoich umiejętności interpersonalnych, a przede wszystkim wykazać się zdolnościami językowymi w kontaktach z gośćmi hotelowymi różnych narodowości.
Po rozpoczęciu praktyk okazało się, że hiszpańscy pracodawcy są bardzo otwarci, chętnie dzielą z młodymi ludźmi wiedzą i doświadczeniem, a także wykazują się dużą doza determinacji pokonując bariery językowe. Tak więc zbędne były obawy i niepewność naszych uczniów przed nieznanym. Uczniowie byli chwaleni za odpowiedzialność, punktualność, stuprocentową frekwencję i duże zaangażowanie podczas realizacji przydzielonych zadań. Potwierdzeniem było to, że każdy z pracodawców na zakończenie, okazując uznanie ,zaprosił swoich praktykantów do restauracji na pizzę lub kawę z churrosami.
Enrike szef firmy Malaga Adventures będąc równocześnie instruktorem tańca, na koniec zaprosił wszystkich naszych uczniów na lekcje salsy przy plaży.
Nauczyciele opiekujący się młodzieżą na praktykach do których pracodawcy kierowali pochwały mieli powód do dumy, a dla uczniów była to dodatkowa motywacja i potwierdzenie, że warto się dobrze uczyć i wykonywać solidnie swoje obowiązki. Pobyt na praktykach wiązał się nie tylko z obowiązkami, ale również z rekreacją i turystyką poznawczą. Podczas pobytu zorganizowano dwie atrakcyjne wycieczki: zwiedzanie z przewodnikiem twierdzy Alcazaba w Maladze i wędrówka na wzgórze z zamkiem Gibralfaro, skąd roztaczał się niepowtarzalny widok z panoramą Malagi na tle lazuru morza.
Druga wycieczka odbyła się poza miasto (pozwalająca poznać środowisko geograficzne Hiszpanii: ukształtowanie powierzchni, sieć rzeczną, gleby, osadnictwo, rolnictwo i infrastrukturę drogową) w towarzystwie praktykantki z Erasmusa (studentki dziennikarstwa z Uniwersytetu Papieskiego w Krakowie odbywającej dwumiesięczną praktykę w Tribece) do wąwozu CAMINITO DEL REY. Wędrówka po ścieżkach zawieszonych na ścianach skalnych na wysokości 100m dostarczyła każdemu nieoczekiwanej dawki adrenaliny i pięknych wspomnień z tak niezwykłego miejsca stworzonego przez naturę. Było to coś ekstremalnego, coś co nawet we wspomnieniach wywołuje gęsią skórkę.
Reasumując, praktyki w Maladze w ramach projektu „Międzynarodowe Doświadczenia Inspiracją Do Rozwoju Uczniów” zapewniły uczniom naszej szkoły możliwość rozwoju zawodowego i kulturowego. Umożliwiły pogłębienie ich umiejętności językowych, a także rozbudziły ciekawość świata i apetyt na dalszy rozwój prowadzący do sukcesu zawodowego.
